divendres, 26 d’octubre del 2012

Timbre pedagògic

Avui, 26 d'octubre de 2012, ha sortit al diari Segre (pàg.10) un article relacionat amb la nostra iniciativa de suprimir el timbre dels canvis de classe per fragments musicals diversos. Ho heu llegit?

Sembla que la idea ha agradat molt a la majoria de la comunitat educativa (famílies incloses ja que hem rebut molts correus felicitant-nos per la iniciativa) i ara estem treballant per millorar-la. Per una banda, s'han anat solucionant alguns problemes tècnics que dificultaven que hi hagués el volum adequat a tots els espais del centre i, per l'altra, ampliarem una mica la durara de les sintonies que ja teníem preparades, a l'entorn de 30 segons als canvis de classe i entre 4-5 minuts a les entrades i la sortida.

Us he de dir que ja he rebut moltes peticions per part d'alumnat i professorat per anar ampliant el repertori (ja disposem d'unes 200 melodies!) i us animem un cop més a participar-hi.


dilluns, 22 d’octubre del 2012

3r d'ESO - Repassem el blues

Com que aquests dies hem estat treballant el blues, us deixo aquest Wix per tal que pugueu practicar i recordar les característiques principals d'aquest estil fascinant:



dissabte, 20 d’octubre del 2012

El ritme - Introducció

Per a l'alumnat de 1r d'ESO.
De cara a repassar la teoria sobre el ritme - abans de fer el qüestionari del moodle Llenguatge musical (2) - us he preparat aquest Prezi amb els conceptes fonamentals:


dimarts, 16 d’octubre del 2012

Adéu al timbre...

No us irrita moltes vegades el soroll del timbre de l’institut?  Encara que alguns cops desitgem que soni per acabar amb alguna classe (i no poso cap exemple...), segur que molts/es de vosaltres preferiríeu un altre tipus de so menys estressant. És així?


Després de reflexionar sobre aquest fet i amb la finalitat de fer més agradables els canvis de classe hem treballat per buscar un sistema alternatiu al timbre tradicional a partir de breus fragments musicals. Hem seleccionat un ampli conjunt de melodies de tot tipus, èpoques i estils per indicar les entrades (més llargues) i els canvis de classe (15 segons d’un motiu musical representatiu d’una composició musical).  Prepararem monogràfics dedicats a un/a artista diferent, a un estil, a una època... Sabreu descobrir-ho?




Esperem els vostres comentaris i aportacions. Recordeu que, com diu el proverbi, “la música amanseix les feres” i, per tant, esperem que l’ambient al Montsuar encara sigui més agradable i, que de pas, ampliem la nostra cultura musical. Us agrada la idea?


Irene Seira (la idea), Cisco Alamon (logística) i Ramon Llanes (contingut musical).